למרבה המזל, התמונה הזו של החיה הכלואה בעצב במתחמים זעירים הולכת ומתפוגגת, לאט לאט, לפחות במדינות המפותחות ביותר. או בגלל שהם נאסרים או בגלל שצורת השבי שונה.
כיום, גני חיות רבים מבצעים עבודות לשימור מינים, בעצמם או בשיתוף עם גורמים אחרים, כגון גני החיות של החלמה או רבייה מרכזים לבעלי חיים בסכנת הכחדה.
רבות מהדגימות שמגיעות היום לגני חיות, באות מסחר והחזקה בלתי חוקית של חיות אקזוטיות. לאור חוסר האפשרות לחזור לבית הגידול הטבעי שלהם, הם מוחזקים במרכזים מיוחדים או בגני חיות.
יש לאפשר לגני חיות, מלבד הצורך להאכיל כראוי את החיות השונות, לספק להם טיפול וטרינרי הולם, לנקות את המתחמים ולשמור אותם נקיים מפחד או ייסורים.התנהגות טבעית זה דורש העשרה סביבתית. במאמר זה באתר שלנו נדבר על העשרה סביבתית ויישומה בגני חיות
מהי העשרה סביבתית?
העשרה סביבתית היא טכניקה המשמשת לגירוי ושיפור ההתנהגות של בעלי חיים הכלואים בשבי, ומאפשרת להם לפתח את ה-שלהם אתולוגיה טבעית והתנהגויות שהם יבצעו בטבע.
לכן, העשרה חייבת להיות תהליך דינמי, אשר משתנה מעת לעת, תוך כדי ביטוי לכל ההתנהגויות הטבעיות של בעל חיים. המטרה הסופית של העשרה סביבתית היא לקדם את הרווחה של בעלי חיים בשבי.
סוגי העשרה סביבתית
קיימים מספר סוגי העשרה, בהתאם למין, סוג המתחם והמשאבים הזמינים, ניתן להשתמש באחד, בחלקם או כולם.
העשרה באמצעות מזון
מגוון המזון המוזן לבעלי חיים בשבי הוא לעתים קרובות מצומצם יותר ממה שאתה עשוי למצוא בבתי הגידול הטבעיים שלהם. למשל, אווזים ממינים בשבי מוזנים בסוג אחד או שניים של זרעים, כאשר בטבע המגוון יהיה הרבה יותר גדול, קודם כל בגלל שהם נודדים ובכל אזור, הם ימצאו סוגים רבים ושונים.לכן, אם ננסה לספק תזונה מגוונת יותר בהתאם לתקופת השנה, היינו מעשירים את חייהם של בעלי החיים האלה.
עבור בעלי חיים טורפים, האידיאל יהיה לתת מגוון רחב של סוגי בשר, כולל רקמות לא שריריות, מטרף שונה.
סוג זה של העשרה מעדיף במיוחד בעלי חיים עם תזונה אוכלת כל, כמו דביבונים. מתן תזונה כללית מועילה להם ומונעת הופעת מחלות מסוימות.
מצד שני, הסתרת המזון, הנחתו כל יום באזורים שונים במקלט, מעודדת חיפוש מזון ושומרת על החיה מבדר, מקבל אוכל תוך כדי פעילות גופנית.
העשרה סביבתית
לפעמים, המתחמים בהם נמצאים בעלי החיים מתאפיינים בכך שהם בעלי רצפות וקירות חלקים, ללא מבנים פנימיים.נוכל להגדיל את המורכבות הסביבתית על ידי הוספת סוגים שונים של מצעים לקרקע, בניית מפלסים בגבהים שונים והוספת מאפיינים ביולוגיים, כלומר לאזרח את הסביבה על ידי הצבת עצים, שיחים, בולי עץ, מקומות מסתור, אזורי מים וכו'. כל זה בהתאם למין בשבי.
אפשרות להם גישה למתחמים אלטרנטיביים בפנים או בחוץ מעודדת את יכולת החקירה שלהם, את היכולת ללכת או להסתתר ולבחור שותפים חברתיים.
העשרת "העולם החיצון"
בטווח החושי של בעלי חיים, עלינו לקחת בחשבון את מה שהם תופסים מעבר למתחם שלהם. עבור חיות בר בהחלמה, עדיף לבודד אותן חזותית מאיתנו, מכיוון שאנו יכולים להגביר את הלחץ שלהן וזמן ההחלמה יהיה ארוך בהרבה, כמו כן, האידיאל הוא ש הם לא מתרגלים לנוכחותנו
בעלי חיים שחיים בגני חיות רגילים להתמודד עם בני אדם, וזה חייב להיות כך כדי להפחית את הטיפול במתח ואת הסיכויים של התקפה פתאומית.
ישנם מחקרים התומכים בתיאוריה שבעלי חיים מסוימים מעדיפים להיות מסוגלים להתבונן מבחוץ מגובה מסוים, ולכן יש לקשר את סוג ההעשרה הזה לזו של הסביבה הפנימית במקרים מסוימים.
מחקרים אחרים מראים שקופים השוכנים במתחמים עם נוף כלפי חוץ מפתחים פחות התנהגויות שליליות אם כי, לפעמים, הנוכחות האנושית בגני חיות מפריע להם. לכן, תמיד חייב להיות להם נתיב מילוט ולא להיות נתונים כל הזמן לנוכחות הציבור. הם צריכים להיות אלה שיחליטו אם הם רוצים להיות מוצגים או לא.
צעצועים
הוכח שהשימוש בצעצועים מהווה העשרה סביבתית טובה, בהיותו מקור ל בידור"צעצוע" יכול להיות כמעט כל דבר, כולל צינורות גומי, שרשראות, רצועות בד, צמיגים לרכב, מוטות מתכת, חפצי פלסטיק משתלשלים, לעיסות בטעמיםואוכל בתוך גושי קרח. עם זאת, לא לכל הצעצועים יש ערך תפקודי זהה לכל בעלי החיים. כמו כן, משחק באותו צעצוע בכל יום יכול להיות מונוטוני ואין לו השפעה.
כשחושבים על הצעצוע הטוב ביותר לשימוש, עלינו לקחת בחשבון את היעדים. צעצועים הניתנים להרס בעלי ערך תזונתי מעשירים יותר. שימוש במצע לעידוד חיפוש מזון עדיף על צעצועים שאינם ניתנים להרס, שאינם אכילים. חפצים קלים שניתן להזיז בקלות נוטים יותר לעודד משחק.
יש לציין ש"צעצועים" זה מונח אנתרופומורפי, הם לא "תרופת פלא" ולא לכולם יש תגובות חיוביות.
העשרה סביבתית כדי להימנע או לתקן סטריאוטיפים
סטריאוטיפים הם התנהגויות חוזרות ונשנות שבוצעו על ידי בעלי חיים המוחזקים בשבי. אבל מה בדיוק גורם להתנהגויות סטריאוטיפיות?
לפי מחקר, הסיבות הן:
- מצבים פנימיים הנגרמים על ידי הסביבה או על ידי גירויים חיצוניים לבעל החיים, המפעילים או מניעים תגובה ספציפית.
- הסביבה יוצרת מצב של מתח מתמשך שמשפיע על אזורים ספציפיים במוח המעוררים ורצף התנהגות, וכתוצאה מכך התמדה חריגה.
- גמילה מוקדמת של צאצאים משפיעה על התפתחות מערכת העצבים המרכזית, וגורמת גם לרצף לא תקין של התנהגות.
בכל המקרים, הוכח ש העשרה סביבתית מפחיתה את הופעת הסטריאוטיפים ומגבירה קוגניטיבית, מרחבית ושל אינדיבידואלים.
העשרה סביבתית לפי מינים
בבחירת הסוג הטוב ביותר של העשרה סביבתית, יש לקחת בחשבון את המין אליו הוא מכוון. לא לכל בעלי החיים יש את אותם צרכים.
להצבת לגונה במתחם תוכים אין תפקיד גדול יותר מאשר לספק נוף נעים. לתוכים, העשרה חשובה יותר באמצעות תזונה מגוונת, מיקום מוטות אסטרטגיות כך שיוכלו גם לעוף וגם לטפס, ושימוש בצעצועים מסוימים.
התקנת בריכות קטנות במודולים של חתולים מסוימים, כגון נמרים, היא העשרה טובה של הסביבה.
לבסוף, עליך לקחת בחשבון את השומרים, שחייבים להאכיל ולטפל בבעלי חיים אלה. מתחם מלא בבולי עץ ומקומות מסתור לא מקל על עבודתם של האנשים האלה.
העשרה סביבתית לגידול בשבי של מינים מוגנים
העשרה סביבתית עבור בעלי חיים בשבי ממינים הנמצאים במסגרת תוכנית "רבייה בשבי" שונה מזו של בעלי חיים בגני חיות.
מלכתחילה, המתחם של בעלי חיים אלה חייב להתאזרח לחלוטין ולהיות דומה ככל האפשר לבית הגידול הטבעי שלהם. חייב להיות בו החפצים שהמין הזה ימצא במקום מוצאו, בין אם הם אזורי מים, אזורי יער, סבך וכו'.
הקשר עם האדם חייב להיות מינימלי, אסור להם להתרגל לנוכחות שלנו או לאבד את הפחד שלנו. בניגוד לפעילויות בגני חיות, במרכזי הרבייה האלה אסור מבקרים או, אם הם מותרים, הם נמצאים במעקב מלא ובאופן ספורדי.
התזונה צריכה להיות מגוונת באותה מידה. אוכלי עשב חייבים ללמוד להבדיל אילו ירקות הם מזון ואיזה לא. זה בדרך כלל נלמד על ידי ההורים. ציד טורפים, מטבעם, חייב ללמוד לצוד. לשחרר חיה שלא יודעת למצוא את מזונה זה לא מוסרי, היינו גוזרים עליה גזר דין מוות.
